هناك عدد من الأمور التي لا بد من اتباعها لمساعدة ابنتك في الإقبال على الدراسة والمذاكرة بشكل أفضل خاصة في نهاية مرحلة الثانوية العامة.
أولًا: إعداد بيئة مناسبة للدراسة
عليكم كأسرة أن تخصصوا مكانًا مناسبًا للدراسة في المنزل يتميز بما يلي:
- خالي من الضجيج.
- يحتوي على مصدر إضاءة مناسب، إذ إن المكوث في مكان غير مريح يقلل من الإقبال على الدراسة.
- خالي من مشتتات الانتباه، وخاصة الأمور التي تلفت نظر الفتاة وتجعلها منشغلة به.
ومن ناحية أخرى لا بد من جعل أجواء المنزل بشكل عام هادئة خالية من الفعاليات الصاخبة.
وإيقاف الفعاليات التي تسبب توقف الدراسة مثل الخروج المستمر من المنزل أو اللقاءات المتعددة مع الأقارب والأصدقاء وجعلها بالحد الأدنى.
ثانيًا: التعزيز
لا بد من استخدام التعزيز اللفظي من خلال رفع معنويات الفتاة بما سيكون لها من مستقبل جراء الدراسة.
وكذلك مدح ما لديها من قدرات ومهارات دراسية.
ومن ناحية أخرى يمكن استخدام التعزيز المادي من خلال تقديم بعض الهدايا البسيطة، التي تعبر عن مدى تقديركم لجهودها المبذولة.
ثالثًا: التخلص من العصبية والتوتر
لا بد أن يتحلى الأهل بسلام وأمن داخليين، ما ينعكس على نفسية الفتاة، ويساعدها في الإقبال على الدراسة.
لأن ممارسة الضغط وإظهار التوتر طوال الوقت أمر غير مقبول، ويترك أثرًا عكسيًا على الفتاة ويجعلها غير قادرة على الدراسة.
رابعًا: تنظيم الوقت
لا بد من إعداد جدول يومي للدراسة مع الابنة، بما يتناسب مع قدراتها ومهاراتها، وهنا لا بد من مراعاة بعض الأمور وأهمها:
- إعطاء الفتاة بعض الأوقات للراحة والاسترخاء.
- تخصيص أوقات معينة في اليوم للجلوس مع الأسرة، بحيث لا يكون جُل وقت اليوم منصبًا على الدراسة فقط، لأن هذا الأمر يسبب الشعور بالضيق والتوتر والقلق.
خامسًا: تقديم الدعم
لا بد أن تقدموا الدعم المناسب للابنة، حتى تشعر بالأمان، وذلك من خلال:
- توفير بعض مصادر التقوية في بعض المجالات التي قد تكون ضعيفة فيها.
- تقديم المساعدة من خبرة الأم والأب أو الأخوة الأكبر سنًا.
سادسًا: التقبل والتوقف عن المقارنة
إياك ومقارنة الابنة بغيرها من الأخوة أو الأقارب.
- قول العبارات المشجعة التي تظهر التقدير للفتاة وجهودها مهم جدًا ويعطيها الدافع للدراسة.
- كما أن تقبل الفتاة بما هي عليه أمر مهم، بحيث لا تكون توقعاتكم كأسرة أكبر من القدرات التي تمتلكها ولا أقل منها حتى لا تشعر باليأس وتفقد القدرة على الدراسة والمذاكرة.