عزيزي السائل بالنسبة لشروط صياغة الأهداف التربوية تم الإجماع عليها من قبل التربويين في النقاط التالية:
- يجب أن يقيس كل هدف سلوكي مهارة واحدة فقط.
- أن تكون صياغة الهدف السلوكي واضحة ومحدد.
- أن يقيس الهدف اسلوكي ما وضع لأجله.
- أن يكون الهدف السلوكي مناسب لقدرات الطالب ويمكن للطالب القيام بما يطلبه الهدف.
- يجب أن يتضمن كل هدف سلوكي مهارة تعليمية واحدة ولا تكن أكثر.
- أن تصاع الأهداف على الشكل التالي (أن يذكر الطالب, أن يكتب الطالب).