صياغة الأسئلة / هي مهارة ليس بالسهلة وتحتاج قدرة ومهارة وحنكة وخبرة في صياغتها ويجب ان تكون هذه الأسئلة ضمن معايير تربوية سليمة من أجل أن تقيس ما وضعت لأجله وان تكون فعلاً تصب في مصلحة الطلبة وهذه المعايير متعددة وعليك التعرف عليها:
- على المدرس القيام بتحديد المنهج الذي ستشمله الأسئلة.
- عند صياغة الأسئلة يجب ان تكون الكلمات سهلة وواضحة.
- عند صياغة الأسئلة يجب أن تراعي المستويات العقلية للطلبة.
- عند صياغة الأسئلة يجب أن تكون متنوعة في نوعها (مقالي أو موضوعي).
- عند صياغة الأسئلة يجب مرعاة الوقت المحدد للأمتحان.
- يجب أن تكون الأسئلة من المنهاج ومن الوسيلة التعليمة المعتدة وليس تعجيزياً.
10 مشاهدة
