علم النفس التربوي اقام على فكره مفادها الطالب هو محور العملية التعلمية لذلك اهتم علم النفس التربوي في الطالب والمعلم لجعل العملية التعلمية خبرة معززه وليست منفره ،فقدم علم النفس التربوي نظريات كثيرة لتساعد المعلم على استخدامها مع الطالب لتسهيل عملية التعليم وفهم احتياجات الطالب التعلمية والغير تعلمية