ما هي المطالب التربوية للنمو الإنفعالي للجسم؟؟

3 إجابات
profile/أحمد-النواجحة
أحمد النواجحة
أخصائي نفسي
.
٢٩ يونيو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
من المطالب التربوية للنمو الإنفعالي للجسم ما يلي :
  • اعطاء الطفل الحرية في التعبير عن انفعالاته المختلفة بالشكل الذي يريده وعدم كبته في وقتها ثم التحدث مع الطفل بهدوء حول التصرف الصحيح له .
  • يجب توفير الراحة والحماية والأمان والحب للطفل حتى تكون شخصية الطفل سليمة ومشاعره متوازنة .
  • الابتعاد بشكل قاطع عن اساليب العنف والعقاب باساليب أخرى .

profile/أحمد-العبسي
أحمد العبسي
أخصائي نفسي ومرشد تربوي
.
٢٣ يناير ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
من المطالب التربوية للنمو الإنفعالي للجسم هي //
  • أولاً // الراحة للجسم والصحة العامة .
  • ثانياً // معاملة الطفل معاملة حسنة والبعد عن العقاب البدني .
  • ثالثاً // محاولة استخراج انفعالاته ومشاعره حسب الموقف وتحمل ما يصدر منه ومن ثم يتم تقويمه بالصواب و الخطأ .
  • رابعاً // جعل الطفل يعتمد على نفسه في حل المشاكل و مساعدته في ذلك .
  • خامساً // تهذيب النفس وتعلم الأخلاق الحميدة و تعليمه العقيدة والشريعة . 

profile/نادين-البيومي
نادين البيومي
علاقات عامة وإعلام_مقدمة برامج إذاعية وتلفزيونية
.
١٥ نوفمبر ٢٠١٨
قبل ٦ سنوات
تؤثر التربية في النمو الإنفعالي الصحي للطفل وذلك من خلال : 
  1. في مرحلة الرضاعة:                       * توفير الراحة للطفل والاهتمام   بتغذيته وإرضاعه.                        * الحرص على التدرج بالفطام.      * مراعاة العلاقات الصحية مع الطفل.                                       
  2. في مرحلة الطفولة المبكرة:         * الحذر في المبالغة في العقاب البدني للأطفال لأنه يطمس شخصيتهم الحقيقية وحب الحياة  والذات.                                   * الاهتمام بسلوك الطفل و تقويمه.                                 * عدم إجبار الطفل على كبح انفغالاته ومشاعره  بل تقوميها وتعليمه الصح من الخطأ .                
  3. في مرحلة الطفولة المتوسطة:     * تهيئة الطفل  لمرحلة المدرسة وإعطاره المعلومات  الكافية  واللازمة عن كل ما سيقابه بها.      * ترغيب المعلمبن الأطفال بالرسة وتحبيبهم وبهم وعدم تخويفهم منها.                          * عدم اعتماد أسلوب التلقين دون تفاعل الأطفال ومساعدتهم على إبداء آراؤهم والتعبير عنها وعدم السخرية  منه.                    * مراعاة الفروق  الفردية والعقلية بين الأطفال.                  
  4. مرحلة الطفولة المتأخرة.
* مساعدة الطفل في التحكم بانفعالاته وتقويمها وتعليمهم ضبط النفس وعدم الخروج عن الشعور. 
* تنمية الهوايات و المواهب  بدى الطفل.
* جعل الطفل يعتمد على نفسه في حل مشكلاته مع مساعدته وتقديم النصح له عند الحاجة.
*يميل الأطفال  في هذه المرحلة إلى العمل فيجب  توجيههم للأعمال الآمنة التي توافق قدراتهم.