هل يجب ان اعطى طفلى قطعة حلوى ليقوم باظاء واجبه المدرسى؟

5 إجابات
profile/أحمد-العبسي
أحمد العبسي
أخصائي نفسي ومرشد تربوي
.
٢٦ يونيو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
نعم فهذا شيء إيجابي ويفضل القيام به مع الطفل من أجل التعزيز والتحفيز للقيام بواجباته المدرسية وهذا من أفضل أساليب التعزيز للأطفال في بداية مرحلة التعليم أو مع الأطفال الأصغر سنناً, بالإضافة إلى إستخدام التعزيز اللفظى الذي يتخلله عبارات الثناء والإعجاء والمدح .
  • ولكن إياك أن لا قم بإعطاء الطفل الحلوى إذا وعدته بها .
  • إذا أردت  أردت التباعد في إعطائه الحلوى فلا بأس في ذلك حتى لا يصبح إرتباط سلبي.

profile/أحمد-النواجحة
أحمد النواجحة
أخصائي نفسي
.
٢٦ يونيو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
يمكن استخدام المعززات التي يحبها الطفل من أجل تحفيزه بحل واجباته المدرسية ويجب أن تقوم الأم بالتنويع في هذه المحفزات من وقت لآخر حتى لا يظهر الملل عند الطفل كما لا يجب أن تقوم الأم في كل مرة بتقديم هذا التحفيز حتى لا يصبح لدى الطفل بأنه لن يدرس إلا إذا حصل على شئ يحبه أولا .

profile/عمر-خريسات
عمر خريسات
مهندس كهرباء ومحاضر في مجال التحكم الكهربائي
.
٠٩ فبراير ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
صديقي هذا اسلوب تحفييز جيد للطفل خصوصا أن الأطفال يعشقون الحلوى لكن يجب مراعاة أن لا تكون هذه المكافأة عند كل واجب مدرسي حتى لا يعتبر الطالب أن عدم وجود الحلوى مبرر له أن لا يقوم بالواجب فلو اعتاد الطفل على قطعة حلوى قبل كل واجب لن يقوم بتأدية الواجب في حال عدم وجود الحلوى

profile/ياسمين-العسكري
ياسمين العسكري
مدرسة لغة عربية
.
٠٩ فبراير ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
إعطاء أي تعزيز للطفل سواء حلوى أو غيره يعتبر نوع معزز لذلك لابد من أن تقومي بتعزيز طفلك عند أداءه لأي عمل سأوضح هنا بعض اﻷمور التي يجب أن لا تهمليها:
  • من وجهة نظري ليس شرطا اعطاء الطفل قطعة من الحلوى يمكنك تغيير المعزز كي لا يشعر الطفل بالملل والروتين 
  • لا تقومي دائما باستخدام المكافأة بعد كل أداء عمل حتى لا يربط الطفل أداء أي عمل بوجود مكافأة بل اتركي فاصل وفترة زمنية مناسبة بين كل مكافأة 
  • يمكنك تعزيزه عن طريق الربت على كتفه أو الابتسامة بوجهه او جعله يمارس هواية يحبها او قول له كلمة جميلة يسمى ذلك "بالتعزيز المعنوي "

profile/محمود-بركات
محمود بركات
كيميائى
.
٠٩ فبراير ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
  • بالطبع اعطاء طفلك قطعة حلوى او شيكولاتة على سبيل المثال مقابل ان يقوم باداء واجبه المدرسى تصرف لن يزيد الامر الا سوءا 
  • لانك بذلك تقوم بنظام المساومة وليس المكافأة فاشطراته ان لا يقوم بعمل واجبه الا قبل حصوله على شئ فى المقابل يخلق منه شخص غير مسئول و انانى و لا يقدم على فعل شئ بدون مقابل و لا يدرك قيمة الواجب و العمل 
  • لذلك عليك بتشجيعه لا شك ولكن بعد اتمامه لواجبه و ليس قبل و كنوع من المفاجاة لا المقايضة و الاشتراط ، وليس فى كل مرة يقوم بعمل الواجب بها..