ما هي الأنشطة الممكنة بالأهداف الإجرائية عن الآحاد والعشرات والمئات لرياض الأطفال؟

فيما يلي عدّة وسائل يمكنك إستخدامها لإيصال فكرة الآحاد والعشرات والمئات لرياض الأطفال بحيث يمكنهم التمييز وفهم الكلمة وماذا تعني.

الورقة الأولى: 153
ورقة الثانية: 502
ثم ورقة أخرى نحدد عليها، مايلي:
(1) الآحاد ونرمز لها بدائرة لونها أبيض.
(10) العشرات ونرمز لها بدائرة لونها أصفر.
(100) المئات ونرمز لها بدائرة لونها أخضر.

الآن يقرأ الطفل الرقم (153) مئة وثلاثة وخمسون، ويحدد كل خانه بحسب اللون (من قطع بلاستيكية دائرية ملوّنه)؛ الخانة (1) (مئة واحدة) منزلة المئات وتعني باللون الأخضر (قطعة واحدة) ويضعها، ثم الخانة (5) (خمسون) منزلة العشرات وتعني خمس عشرات باللون الأصفر (خمسة قطع)، ثم الخانة (3) (ثلاثة) رقم فردي ونضع ثلاث قطع باللون الأبيض.

يوجد لدينا بيتين (البيت الأول الآحاد)، ويدخل فيه أرقام مثل 1،2،3،4،5،6،7،8،9 وتخرج هذه الأرقام كما هي،(البيت الثاني الأكبر للعشرات) الأرقام تدخل وتخرج معها صفر ويعني ذلك الواحد يخرج عشرة... (10،20،30،40،50،60،70،80،90)

وللتطبيق على ذلك:

3 آحاد = تبقى كما هي 3
5 عشرات = كما وضحت سابقاً العشرات (معها صفر)؛ 50
ونعطي تطبيق على شكل آخر؛ كلمة آحاد و 3 دوائر، وكلمة عشرات و 6 دوائر والمطلوب هنا هو كتابة العدد. نبدأ بعد الدوائر  ونكتب في مربع الرقم الناتج.
3 آحاد 6 عشرات يعطينا الرقم 63 ويقرأ الطفل الرقم الناتج.

وبهذه التطبيقات تكون قد وضحّت مفهوم الآحاد والعشرات والمئات.