من وجهة نظري فهي أن لا تكون الأسئلة غير مملة طويلة , وتكون قصيرة وغير مفهومة .
- توضع الأسئلة لقياس الأهداف , وتوصيل أفكار للتلاميذ .
- أن تكون الأسئلة مفهومة وغير غامضة , ولا تكون لها تفاسير مختلفة .
- أن تراعي الفروق الفردية وتبين الصعوبات والسهولة في المادة التعليمية