حاولي أن تقنعيها من خلال ذكر أهمية برنامج محو الأمية والفوائد التي ستعود عليها إن اشتركت في هذا البرنامج، اذكري لها التالي:
1. التّمكن من قراءة للكتب، والصّحف، والمكتوب على التّلفاز، وعلى مواقع الإنترنت ومواقع التّواصل الاجتماعي، ولوحات وعلامات الطّرق، وأسعار وتواريخ المنتجات.
2. التّمكن من قراءة القرآن الكريم.
3. التّمكن من كتابة الرّسائل عبر مواقع التّواصل الاجتماعي، وغيرها.
4. القدرة على زيادة التثقيف من خلال القراءة.
5. زيادة ثقة الشّخص بنفسه.
6. اندماج الفرد مع أفراد المجتمع، وتنمية قدراتهم.
7. القدرة على ملأ النّماذج والأوراق القانونية.
8. قراءة الأعداد وكتابتها، وإجراء العمليات الحسابية والمالية.
9. زيادة فرصة الحصول على عمل أو البدء بعمل خاص.
10. التّقليل من مشاكل المجتمع خصوصاً الجهل.
تمّ تصنيف محو الأمية إلى عدّة أنواع وهم الآتي:
1. محو الأميّة في القراءة والكتابة: هو من أقدم وأشهر أنواع محو الأمية، وهو النّوع التّقليدي المتعلّق بالقراءة والكتابة، وهو أساس ظهور مصطلح محو الأمية.
2. محو الأميّة الصّحيّة: وهذا النّوع معني في الجهل في الأمور الصّحية، واستخدام الأدوية، وبالنّظافة الشخصيّة.
3. محو الأمية الإلكترونية: قلة المعرفة أو الجهل في استخدام الحاسوب أو الأدوات الإلكترونية المستخدم في العصر الحالي.
4. محو أمية العدد والأرقام: وهو أيضاً من ضمن النّوع التّقليدي لمحو الأمية، ويشمل عدم قدرة قراءة الأرقام وإجراء العمليات الحسابية البسيطة.
5. محو الأمية المالية: وهذا النّوع متعلق بقلة المعرفة في الأمور والمصطلحات المالية.
شروط مهمّة وأساسية لتعليم الكبار:
1. أن تشمل العملية التّعليمية أسلوب الإثارة والتشويق، لتحفيز المتعلّمين وتشجيعهم على المشاركة في العمليّة التعليميّة.
2. مراعاة الفروق الفردية والقدرات المتفاوتة للمتعلمين.
3. عرض المحتوى التّعليمي بطريقة متسلسلة.
4. أن تتصف العملية التّعليمية بالمرونة والقدرة على التّكييف حسب احتياجات المتعلمين.
أسباب ظهور محو الأمية بين النّاس:
1. كثرة الحروب والهجرة وعدم وجود استقرار سياسي.
2. عدم توفر الخدمات التّعليميّة بسبب الزّيادة السّكانية لمنطقة أو بلد معين.
3. أن يكون الوالدين أميين.
4. عدم التزام الطّلاب بالحضور المدرسي والحصص.
5. عدم وجود قوانين وتعليمات صارمة وثابتة لجعل المواطنين ملتزمين بالعمليّة التّعليمية.
6. عدم وجود معلمين ذو كفاءة وتأهيل للتدّريس خصوصاً للصفوف الدّراسية الأولى.
87 مشاهدة
