هل المنهج الوصفي مناسب لجميع الأبحاث العلمية

2 إجابات
profile/تماضر-الفنش-1
تماضر الفنش
تكنولوجيا التعليم
.
٢٢ أبريل ٢٠٢١
قبل ٤ سنوات
لا، من المؤكّد أنّ المنهج الوصفيّ أحد أهم أساليب البحث العلميّ المستخدمة في الدراسات والأبحاث العلميّة المختلفة، لكنه يعتبر مناسبا لدراسة الظواهر الاجتماعيّة والإنسانيّة أكثر من غيرها. نجد أن العرب قديماً استخدموا المنهج الوصفيّ في الشعر والأدب، ويعود الفضل في تطبيق المنهج الوصفيّ إلى العالم السويسري "Ferdinand de Saussure"، حيث اهتمّ بدراسة الظواهر وخصائصها.

يعرف المنهج الوصفيّ بأنّه "طريقة لدراسة الظواهر أو المشكلات العلميّة من خلال القيام بالوصف بطريقة علميّة، ثمّ الوصول إلى تفسيرات منطقيّة لها دلائل وبراهين تمنح الباحث القدرة على وضع أطر محدّدة للمشكلة، ويتمّ استخدام ذلك في تحديد نتائج البحث".

جدير بالذكر أن المنهج الوصفي يتميّز بما يلي:

1. الأسلوب الواقعيّ في التعامل مع مشكلة الدراسة؛ نتيجة انخراط الباحث في مكان الدراسة.

2. الحصول على الوصف الكيفيّ للسلوك الخارجيّ لمشكلة الدراسة، والوصف الكمّيّ لنتائج مشكلة الدراسة".

3. نتائجه موضوعيّة، لا يقبل أي تفسير، بل يهتمّ بما هو واقعيّ.

4. يمكّنك من إجراء المقارنة حول مشكلة الدراسة بين عدّة مناطق.

5. يساعد في اتّخاذ القرار السليم حول البحث بالتوضيح والتفسير.

6. تقديم الآراء والخبرات لوضع المقترحات المستقبليّة لتحدّي الظاهرة إن كانت سلبيّة.

عدّة أدوات تستخدم في المنهج الوصفيّ لجمع المعلومات والبيانات حول مشكلة الدراسة:

1. الاستبيان: مجموعة من الأسئلة يضعها الباحث؛ لجمع المعلومات والبيانات المتعلّقة بمشكلة البحث.
2. الملاحظة: متابعة ظاهرة البحث، وتدوين جميع المشاهدات بوصف دقيق وواضح.
3. المقابلة: حوار يدور بين الباحث والفئة المستهدفة، للتوصّل إلى المعلومات الّتي تعود بالفائدة على البحث.

عند بدء البحث عليك أن تحدّد مشكلة الدراسة، وحدد إذا كان المنهج الوصفيّ مناسباً أم لا، تم حدّد فرضيّات البحث، وهي حلّ للمشكلة بالثبوت أو النفي، واختار عينة الدراسة "الفئة المستهدفة لمشكلة البحث"، لاحقا حدّد أداة البحث الّتي تودّ استخدامها لجمع المعلومات مثل "الاستبيان، المقابلة، الاختبار، الملاحظة"، بعد تطبيق الأداة على عيّنة الدراسة يتمّ تحليل البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائيّ (spss)؛ للتوصّل إلى النتائج، وأخيراً حدّد التوصيات الّتي ترغب لحلّ مشكلة الدراسة. 

profile/أسماء-وليد-أحمد-شاهين
أسماء وليد أحمد شاهين
بكالوريوس في آداب اللغة العربية (٢٠١٧-حالياً)
.
٠٨ فبراير ٢٠٢١
قبل ٤ سنوات
 يعرّف المنهج الوصفي أنه: " طريقة لدراسة الظواهر أو المشكلات العلمية من خلال القيام بالوصف بطريقة علمية، ومن ثم الوصول إلى تفسيرات منطقية لها دلائل وبراهين تمنح الباحث القدرة على وضع أطر محددة للمشكلة، ويتم استخدام ذلك في تحديد نتائج البحث". 

 

  • ولا يُوجد حدود للبحوث التي يُمكن استخدام المنهج الوصفي فيها، ورغم قول البعض أنه الأفضل في دراسة البحوث الاجتماعية او التربوية أو الابحاث ذات الصلة بالعلوم الإنسانية بشكل عام، الا أن ذلك لا يمنع استخدام المنهج الوصفي في الأبحاث التي ترتبط بالعلوم الطبيعية مثل: الكيمياء والفيزياء والأحياء، لهذا فهو مُناسب لكل أنماط الأبحاث. 

 

ما أبرز مميزات المنهج الوصفي؟ 



وصــف الظاهرة بكل دقة: يساعد المنهج الوصفي في وصف الاشكاليات والظواهر بكل دقة، ويكون هذا عن طريق جمع المعلومات حول الظاهرة، ان كانت تاريخية من خلال دراسات سابقة، والتي تتمثَّل في المراجع والمصادر، أو عن طريق المعلومات الحالية التي تتواجد في مجموعة من المبحوثين  او المفحوصين الذين يقوم الباحث باختيارهم بعناية، وتبعاً لأساسات علمية عن طريق أسلوب العيِّنة، وعن طريق استخدام أدوات بحث علمي منهجية تكون ممثلة في كل من الاستبيان او المُقابلة أو المُلاحظة أو الاختبارات. 

 

التَّنـبُّؤ بما هو كائن: من ميزات المنهج الوصفي التي تساهم في التَّعرُّف على الاشكالية او الظاهرة في الفترة الحالية، وبناءً على هذا إمكانية التَّنبُّؤ بما سيكون في المُستقبل، مثال على ذلك : عند إجراء دراسة حول ظاهرة الانفجار السكاني، والتأكد وتبعًا لرقميات من مُعدَّلات تزايد الأفراد المستمر؛ فيُمكن حينها وضع متوسطات لأرقام السكان في مراحل لاحقة مُستقبلية. 

 

إيجاد العلاقات بين متغيرات البحث 


المنهجية في تفصيل الأبحاث: ان المنهج الوصفي مُنظَّم من حيث الخطوات، ولا يُستخدم بشكل فوضوي عشوائي، وهذا من مميزات المنهج الوصفي، والذي يحتم إجراءات معينة في سبيل تفصيل البحث العلمي.