من يحكيلنا عن قصته بالتوجيهي مع نصائح دراسة وتحفيز؟

أجمل سنة من سنوات عمري كانت التوجيهي لتحقيقي حلم انتظرته طويلاً رغم الخوف الي بزرعه فينا المجتمع،لكن أهم عنصر للنجاح كان البيئة المحيطة بالطالب .
والحمد لله أهلي ومدرستي كانوا أهم عوامل الي خلتني أحط طموح كبير وأقدر أحققه رغم أنه معدلي الدراسي بالسنوات الي قبل التوجيهي ما تعدت ال 85 % إلا أنه بالإرادة و التخطيط الجيد قدرت أحصل المعدل الي حلمت فيه وأكثر وهو 92.9 % .
في البداية بشعر الطالب بالخوف أنه هاي السنة رح تأثر على كل حياته واذا نجح فهو إنسان ناجح والعكس ، هي سنة مهمة لكن الفشل فيها لا يعني نهاية الحياة ،المهم الإنسان لا ييأس و يتعلم من أخطاءه .
أكثر شيء ساعدني على النجاح هو التخطيط لليوم ساعة بساعة ،وتقسيم الوقت بين المواد الدراسية مع ترك مجال للراحة والاستمتاع بالوقت لإعادة شحن الهمة لإكمال الدراسة .
ولا أنسى الفضل لمدرستي الدر المنثور فكانت الدعم المعنوي لجميع طلاب التوجيهي فغرسوا فينا أنه لا شيئ مستحيل مع الإرادة وأنه من يتعب سيجد النتيجة في النهاية ،وكانت المعلمات يحرصن على التأكد من فهم كل الطالبات للمواد ومساعدتهم لو حتى على نحو خاص .
نصيحتي لكل طالب توجيهي :
أولاً : عليك أن تؤمن بنفسك "You Can Do It "
ثانياً: ضع هدفاً واضحا واجعله على مرأى عينيك لتقرأه كل يوم ويصبح مزروع بعقلك .
ثالثاً :جد بيئة إيجابية حولك تستمر بدعمك وخصوصا بحالات التي تشعر بها بالملل او الاحباط وقد تكون البيئة هي (الأهل /أصدقاء /معلم /أقارب ).
رابعاً: اجعل توكلك على الله بعد الأخذ بالأسباب وادعي من قلبك ليكون لك عوناً في طريقك .
وأتمنى للكل التوفيق وأن لا يضيع تعبك أي طالب :)

التوجيهي متله متل اي سنة عادية...
قصتي بالتوجيهي ملخصها اني خضعت للتوتر اللي انفرض علي من البيت ومن المدرسة وجبت معدل ممتاز لكن مو المطلوب...او مو مستواي الحقيقي😉
لكن الملخص من القصة انو تعامل مع سنة التوجيهي متل اي سنة دراسية عادية.. الاسئلة مو فضائية.. الاسئلة من الكتاب ومتل امتحانات المدرسة ويمكن اسهل... بس ادرس✌
وتذكر التوجيهي مو نهاية العالم ابدا.. ما تصدق هاي المعلومة.. ولا تخصص الجامعة.. الدراسة جزء من حياتك.. يمكن يكون الها دور في رسم حياتك ويمكن لا.. فاطمن قدامك مستقبل كبييييير التوجيهي نقطة فيه.. ادرس وانت راااايق ما تفكر لا بعلامة ولا بنجاح.. بس ادرس😬
عشان تركز بالدارسة شوف الوقت اللي بتكون فيه مصحصح ومركز .. مثلا فيه ناس ليلية بالدارسة وفيه ناس بتصحى الفجر... وفي ناس العصر...انت اي وقت فيه بتكون مركز... دور عليه وادرس فيه👌
طبعا ركز في الحصص المدرسية ... ما تتهاون فيها... ممكن يجيك سؤال بالامتحان وتتذكر الاستاذ او المعلمة وهي بتشرحلكياه... 
روح يوم الامتحان مروووق حتى لو ما ختمت المادة... بالتركيز والرواق خلال الامتحان ممكن تجمعلك كمن معلومة يسندوك... للناس اللي بدها تفلل العلامة استمتعوا بالحل رح تحصلو نتيجة افضل ما تخافوا تنقصوا علامة✌
الملخص... ما تعمل متلي وتتوتر.. خليك مرتاح.. ابعد عن اي مؤثرات خارجية او حتى نصائح زيادة عن اللزوم... اترك التلفون والمشوشات او حدد وقت معين تمسكهم.. اتركهم معك وقت كتيييييير ترجعلهم ان شاء الله...
وبالتوفيييييق يا رب🙏🙏🙏

هممم تجربتي .. كنت توجيهي 2015 يعني جيل ذنيبات الي انضربنا في اسئلة انجليزي و رياضيات وانا بكر اهلي فتوتر عندي و عندد اهلي و عل سنتها بطلت ادرس ابدا حرفيا كنت التهي بالنملة  وهي ماشية و ما بعرف كيف نجحت صراحة و طلعت النتائج وانا كنت برا البلد و صار في حالة وفاة بالعيلة و حالتنا حالة بس الحمد لله نجحت 

فترة الدراسة التوجيهية , الثانويه العامة لدينا في مصر , كانت من اصعب الفترات التي مرت علي في حياتي , علي الرغم من ان هدفي كان سهلا و هو الالتحاق بكلية الحقوق , الا انني و في العام الاول خاب ظني بمجموع ضعيف , و هو ما زاد من اصراري علي تعويض ما فاتني حيث انني درست الثانويه بطريقة العامين , اي ان مجموع درجات الصف الثاني يضاف علي مجموع درجات الصف الثالث , و في الصف الثالث كان هدفي هو الحصول علي مجموع 90% و هو ما تم فعليا , ليكون مجموعي النهائي 80,1% لالتحق بكليه الحقوق بمجموع اكبر من متطلبات الكليه بما يقارب 10% . 
كانت تلك الفترة بمثابه درس اكبر , و هو عدم التهاون و الاستهتار بأي مرحله ايا كانت , و ان ستر الله هو ما نجاني في النهايه من الفشل . 

من وحى تجربتى الخاصة فى الثانوية العامة ان العامل الاساسى الذى ساعدنى فى الحصول على معدل جيد جدا و التحقت بكلية احلامى كلية العلوم هو الاستعانة بالله اولا و تنظيمى للوقت ، الى جانب حرصى على الترفيه و التسليه ايضا ، فكنت اجد العديد من زملائى لا يريدون عمل شئ سوى المذاكرة و كأنها طاحونة يجب الدوران بها طوال العام حتى فقدوا الطاقة و الشغف و القدرة على الاستمرار بنفس المستوى لذلك انصح كل طالب ان يوازن بين مذاكرته و راحته و ترفيه حتى لا يشعر بالضيق و عدم القدرة على الاستمرار 
ايضا بحكم كونى اب الان فانا على نية كاملة ان اجعل ابنتى تختار مستقبلها بنفسها دون ضغط او تدخل منى فقط النصح و عليها الاختيار ، لاننى ارى الكثير من الاباء التى تريد تحقيق احلامها فى اطفالها دون النظر لاحلام اولادهم اولا مما يؤدى الى فشلهم و امضاء حياتهم فى مجال لا يجدون انفسهم به لذلك انصح الاباء ايضا ان ترآف بحال ابنائهم و تشجعهم علىاختيار طريقهم بانفسهم و نصحهم دون فرض رأى ليستطيع النجاح فيما يحبون اينما كان هذا التخصص 

تجربتي في امتحان الثانوية العامة هي تجربة مميزة وعميقة خاصة أنني في الصفوف من الأول ولغاية العاشر كان معدلي يتراوح بين ٦٠-٧٠ فقط لا غير ، وعندما وصلت الى الصف الاول الثانوي اتخذت قرارا بأن أحصل على معدل مرتفع بالمرحلة الثانوية ووضعت خطة ممنهجة لذلك ابتداء من الصف الاول الثانوي وكانت كما يلي :
*الالتزم التام بالصلاة حتى اشعر يالراحة النفسية 
*ضرورة جلوسي في المقعد الامامي بالصف وعدم الالتفاف للخلف وأن أمعن النظر فقط في المعلمة لا غير .
*ثم دراسة المواد اول بأول والحرص على عدم تراكم المواد والسؤال عن كل جزيئية لم أفهمها 
*أخذ كافة الامتحانات على محمل الجد ودراستها بشكل مكثف 
هكذا كان شكل دراستي في الصف الاول الثانوي والتوجيهي وحصلت على نفس المعدل في السنتين وهو ٩٣.٤ ...ولله الحمد 

من وحي تجاربي كطالب توجيهي سابق وكأب لطلاب توجيهي, فقد لاحظت ان الموضوع غاية في الخطورة ويساء فهمه باستمرار, حيث انه من الطبيعي ان يحصل الشخص على معدل جيد في التوجيهي ليتخصص في موضوع معين يحبه من اجل ان يعمل به في المستقبل, وبهذا يكون التوجيهي ليس الغاية بل الوسيلة لتحقيق الهدف, اما ما شاهدته من صور في الحياة, فهو امر مختلف تماماً, فمن الطلاب من يكون مستهتراً في الدراسة في صفوف ما قبل التوجيهي, الا انه يبذل قصارى جهده عند التوجيهي فقط من اجل ان يقارن نفسه بقريبه او جاره, وقد ينجح بمعدل مقبول ليطالب والده المسكين ان يقوم بتدريسه اي تخصص في جامعة خاصة من اجل ان يحصل على الشهادة الجامعية فقط, ثم ليعمل بعدها عاملاً في محمص او مطعم, وكأن الشهادة الجامعية شر لا بد منه, ولهذا يجب ان يتسلح الطالب بسلاح الوعي فيواظب على الدراسة الجيدة خلال سنوات المدرسة كلها, وليس فقط في فترة التوجيهي, من اجل الحصول على معدل جيد يؤهله لدراسة التخصص الذي يناسبه بأقل التكاليف, حيث ستزداد فرصته بالعمل في مجال تخصصه, وتزداد فرص نجاحه في الحياة, وبهذا حسب رأيي المتواضع فإن النجاح بالتوجيهي ليس الأهم, بل ان الأهم هو ما بعده من اجل النجاح في الحياة.

بالنسبة لي انهيت التوجيهي عام 1987م يعني في القرن الماضي
وأهم نقطة كانت في نجاحي تحملي للمسؤوليه ودراستي بتركيز كبير .
والبعد عن مضيعات الوقت والاقلال من الطعام والشراب 
واهم نقطة كانت بعد إعتمادي وتوكلي على الله هو ثقتي بنفسي وبأني سأنجح !
كذلك من أهم التجارب التي أفادتني إعتمادي على أسئلة السنوات السابقة حيث قمت بجمع أسئلة ل 12 سنه سابقه , وعملت دراسة للاسئلة المكررة وتوقعتها حيث كانت نسبة الاسئلة المتوقعه تتعدى 75% !!!
وكما توقعت معدلي فقد جاء كما توقعت .

بالنسبة لي في البداية أقنعت نفسي بأن هذه سنة مصيرية و يجب أن لا أتخاذل فيها عن الدراسة ولكن انا شخصيا أشعر بالملل من فترات الدراسة الطويلة وقد أفقد التركيز في نقطة ما لذلك قررت تنظيم وقتي حتى أستمر ولا أشعر بالملل 
فقمت بعمل برنامج بسيط قبل فترة امتحانات التجريبي لكي أختبر اذا ما كان سينجح حيث قسمت المواد التي سأدرسها على الأيام المتاحة ومن ثم قسمت ساعات كل يوم بين ساعات دراسة ونوم و طعام وصلاة و مشاهدة مسلسل (في الحقيقة لا بد من وجود ساعة ترفيه في اليوم ) ولم أكن كالأشخاص الذين يحبسون أنفسهم ولا يرون أحد بل على العكس في يوم الجمعة كنت أقوم بالخروج و زيارة أحد الاقارب او الذهاب في رحلة 
ولكن الامر بالنهاية يعتمد على تنظيمك لوقتك