لماذا ليس لدي إنجازات في حياتي (عمري 17) في حياتي كلها، أكل شرب ونوم وفي السنة الجاي سأكون في الثالث ثانوي وأريد أن أكون في تخصص أحبه ولا أندم عليه (لا أعرف ما ميولي حتى الآن) ما الحل؟

1 إجابات
profile/الاء-الفارس
الاء الفارس
الأسرة والمجتمع
.
٢٤ مايو ٢٠٢١
قبل ٤ سنوات
 لا تقلق أنت ما زلت في مرحلة تكوين الشخصية.

 وما تمر به من مشاعر إن صح القول عنها (مشاعر ضياع) لعدم معرفة ما تريد ولعم وجود الإنجاز أمر طبيعي ضمن المرحلة العمرية التي أنت بها.

اعلم أنك في مرحلة تشكل الوعي، وأنت في الطريق الصحيح بما أنك بدأت تسأل عن ما تريد.

يمكن أن أقدم لك بعض النصائح التي تساعدك على رؤية بعض الإنجازات وتحديد ما لك من ميول.

أولا: ابني علاقة وثيقة مع نفسك.

خصص يوميًا وقت خاص بك.

اجلس واسأل نفسك الأسئلة التالية:

- ما هو أكثر شيء يجعلني أشعر بالمتعة؟

- ما هي القدرات التي امتلكها؟

- ما هي المهارات التي يجب أن امتلكها؟

- ما هي نقاط القوة لدي؟

- ما هي نقاط ضعفي؟

- ما هو الشيء الذي يمكن أن أحققه على المستوى الشخصي لنفسي لأشعر بالكفاءة؟

- ما هو حلمي في الحياة؟

- ما هو الهدف الذي أريد أن أحققه حاليًا ومستقبليًا؟

- ما هي أهم الممارسات التي أقوم بها كي أحافظ على عائلتي وعلاقتي بهم؟

- ما هي الطريقة التي يمكن أن أحقق فيها السعادة للآخرين؟

- من بحاجة لجهودي في هذه الدنيا؟

- لمن أستطيع أن أقدم خدماتي وأنا في هذا العمر؟

- ما هي ميولي الدراسية؟ أدبية أم علمية؟

- ما هي أكثر المواضيع التي أحب أن أتعلم وأعرف عنها؟

- من قدوتي في هذه الحياة؟

- ما هي أكثر الوظائف التي أميل لأن أكون فيها؟ (مارس التخيل هنا وأحلام اليقظة بشكل معقول)

- ما هي طريقة الحياة التي أرغب في أن أعيشها؟

- ما هي الموانع التي تقف أمامي حاليا وتجعلني في حالة خمول وكسل ويجب أن أتخلص منها؟

- هل أنا قادر على العمل؟

- ما هي الدوافع التي تجعلني أحب أمر ما وأكره أمر آخر؟ ابحث في ما لديك من أفكار وتوجهات وثقافة وعقائد وأسلوب تنشئة وتخلص من السلبي وطور الإيجابي.

إجاباتك على هذه الأسئلة تتيح لك مجال كبير للإنجاز والتعرف على النفس وميولك.

ثانيًا: ابدأ بوضع مخطط من اليوم فيه تغيير جذري على حياتك.

- ابدأ في إعادة تنظيم يومك.

- خصص وقت للنوم وللأكل ووقت للأهل ووقت للأصدقاء.

- خصص وقت لاكتساب المعارف الجديدة. والتي تتناسب مع ميولك واهتماماتك.

- خصص وقت لمهاراتك.

- خصص وقت للحديث مع الأب والأم واحصل منهم على التوجيه والخبرات الممكنة.

ثالثًا: اطلب الدعم والمساعدة.

- وهنا يمكن أن تلجأ للقسم الإرشادي في المدرسة بحيث يقدم لك الخبرات الممكنة في المجالات التعليمية ضمن التخصصات المتاحة في بلدك.

- ابحث وبشكل معمق عن الدراسات المتنوعة عبر شبكة الإنترنت عن التخصصات التعليمية المتاحة ضمن منطقتك السكنية.

- اطلب الدعم من أصحاب الخبرات؛ يمكن اللجوء لبعض الأقارب ومن هم في محيط العائلة للحصول على المعلومات الكافية حول التخصصات المختلفة التي يمكن أن تتفق مع ما لديك من ميل وتوجه وفكر.

رابعًا: طور المحيط الاجتماعي.

أنت حاليًا في مرحلة العطاء والنشاط.

- انضم لبعض المعاهد الرياضية أو الفنية أو الموسيقية أو الأكاديمية، وتنوع في الخيارات لترة ما لديك ميل.

- قدم ما لديك من خدمات ضمن المؤسسات التطوعية حسب ما لديك من مهارات وخبرات جسدية أو أكاديمية هذا الأمر يساعد على معرفة توجهك وميلك.

خامسًا: مارس الواقعية.

- لا تنظر لنفسك بأنك دون إنجازات وصولك لمرحلة الثانوية أهم إنجاز.

- ما تقوم به من مساعدة ومساندة ضمن محيط الأسرة إنجاز كبير.

- الأمور البسيطة ضمن محيطك الحالي فيها الكثير من الإنجازات كن قادر على ممارسة التفكير الواقعي وانظر لحقيقة وأهمية وجودك وامتن لنفسك ولأنجازات البسيطة.

- تطلع لإنجازات أكبر على المستوى الدراسي والعملي والاجتماعي لاحقًا ضع أهداف لك جديدة على كافة المستويات.

- واعد تنظيم يومك بشكل دوري بما سيكون لديك من مهام وإنجازات جديدة.

وحتى تتمكن من تطوير نفسك ورية إنجازات ولتتوصل لميولك الحقيقية عليك بما يلي:

- تطوير مهارات الصبر وإتمام المهام.

- تطوير مهارات التعاون والمشاركة ضمن المجالات المختلفة حتى تحدد ميلك الحقيقي.

- طور مهارات التفكير والإبداع من خلال البحث والاستكشاف.

- حاول أن تمارس الدور القيادي ضمن المجموعة التي أنت ضمنها.

- تقبل الانتقاد وتعامل مع مشاعر الإحباط.

- عبر عن نفسك وعن مشاعرك حتى تتمكن من فهم نفسك وذاتك والتوصل لما لديك من ميل.

- طور القدرة على الالتزام بالقواعد والقوانين ضمن مجال العمل سواء في الدراسة أو ضمن محيط الأسرة حتى ترى نتائج حقيقية.

- تحمل مسؤولية بعض الأمور الجديدة في الأسرة.

- اتخذ القرارات وتعامل مع المشكلات التي تواجهها بشكل شخصي.

هذه العوامل مهمة في رؤية إنجازات جديدة وفي تحديد ميلوك بشكل حقيقي، لأنك من خلال هذه الأمور ستعي نفسك.