ماذا نقصد بالمناخ المدرسي الإيجابي؟

7 إجابات

نقصد بالمناخ المدرسي هو ذللك المحيط المدرسي الذي يعيش فيه التلميذ طوال الفترة الدراسية والذي من خلاله يتفاعل مع زملائه و المعلمين و عمال الادارة و مناهج التعليم و الأنشطة المدرسية وكذاالبنية المادية للمدرسة. للمناخ المدرسي تأثير على التحصيل الدراسي لدى التلاميذ,فكلما كان إيجابيا إرتفع مستوى التحصيل و كلما كان سلبيا إنخفض مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ.

profile/إسراء-جمعة
إسراء جمعة
معلمة لغة عربية
.
٢٧ يونيو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
المناخ المدرسي الإيجابي : هو أن تكون المدرسة يسودها النظام و الهيئة التدريسية تتبادل الإحترام وتعمل كفريق , وعلاقات الطلبة مع الأساتذة تسودها التفاعل والإحترام , أن يتوفر بالمدرسة جميع متطلبات العملية التعليمية واحتياجات الطلاب وتكون متكاملة من حيث الإتساع والهدوء والظروف المناسبة للتعليم .

profile/أحمد-الحلو
أحمد الحلو
محاسب مالي
.
١٢ مايو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
  • هو خلق أجواء إيجابية تسودها المدرسة وأن يسودها بعض السمات الهامة كالقيم، كما ينبغي أن يكون خالياً المناخ أو الجو العام في المدرسة من بعض مظاهر العنف والبلطجة وذلك من خلال إدراك قيمة المدرسة والتدرسي الفعال والمميز والقدرة على إيجاد آليات وحلول للمشكلات بالإضافة إلى دعم المعلم.
ويُعنى بالمناخ المدرسي الإيجابي أي تحقيق الانسجام التام بين الطلبة والمتعلمين في إطار دعم العملية التعليمية والتشجيع على التعاون والقدرة على تحديد السياسيات والمسؤوليات كما ينبغي أنه لا بد من إيجاد بيئة تُظهر الاهتمام للطلبة وحتى يعود نتيجة ذلك بين الطلبة أنفسهم.

profile/وليد-شامية
وليد شامية
معلم
.
١١ مايو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
  • المقصود بالمناخ المدرسي الإيجابي هو  أن المدرسة خالية من السلوكيات السلبية و العنف و التطرف . 
  • و يسود المدرسة جو من التفاهم و الحوار و تبادل الأفكار بين أبنائها ، بالإضافة إلى الأنشطة الثقافية و التربوية و البدنية التي تعمل على خلق علاقات تواصل فعالة .
  • كما أن المدرسة تقوم بتوفير ما يحتاجه الطلاب  مما يؤدي إلى حسن الانتماء إلى المدرسة . 

profile/سارة-جهاد-العزة
سارة جهاد العزة
مترجم
.
١١ مايو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
 يتفق جميع التربويين على أهمية المناخ المدرسي الفاعل والمتميز الذي ينعكس بدوره على شخصية الطالب إيجابياً.الجو الفاعل بالمدرسة هو عبارة عن مجموعة القيم والعادات والتقاليد التي تشجع الطالب على تحسين الأداء وجودة التعليم والإحساس بالأمان. فالعلاقات المتكاملة الإنسانية تعد من العناصر الهامة في تميز القطاع التربوي، من أجل دمج جميع عناصر العملية التربوية بالتالي تحقيق أكبر كم من الإنتاج. حيث أن ذلك ينعكس ايجاباً على المجتمع و مكونات العملية التربوية من معلمين وطلبة وحتى أولياء الأمور. 

profile/محمود-بركات
محمود بركات
كيميائى
.
١١ مايو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
  • يقصد بالمناخ المدرسى الايجابى هو توفير اجواء تعليمية و نفسية جيدة و ملائمة للطلاب و المعلمين معا 
  • مراعاة الحالة النفسية للطلاب و عدم ممارسات اساليب عنيفة معهم
  • الاخذ بالمقترحات التى يقدما الطلاب او المعلمين و الحرص على توفير سبل الراحة لهم 
  • خلق بيئة من التعاون بين المدرسة و البيت على الوصول بمستوى الطلاب لمستوى جيد 
  • وجود قوانين بالمدرسة و التزام الجميع بها و عدم الاخلال باى بند منها 
  • اضافة طابع من المرح الى جانب النشاط التعليمى و توفير الانشطة الرياضية و المسابقات لمنع الملل عن الطلاب 
  • توفير جو اسرى مترابط بين الطلاب و اسرة المدرسة من اجل شعور الطلاب بالارتياح النفسى و زيادة قدرتهم التعليمية

profile/د-روان-عدنان-ابداح-1
د. روان عدنان ابداح
دكتوراة في التربية الخاصة والتأهيل
.
١١ مايو ٢٠١٩
قبل ٦ سنوات
يقصد بالمناخ المدرسي المتغيرات المتصلة بالبيئة المادية والبيئة النفسية أيضًا وبوجه عام يتميز المناخ المدرسي الإجابي بالخصائص التالية 
  • النظام والانضباط 
  • دعم الطلبة والمعلمين 
  • الاهتمام بتحصيل الطلبة 
  • استخدام أساليب تدريس فعالة 
  • العلاقات الإنسانية الإيجابية