يلجأ طفل التوحد للسلوك العدواني اتجاة النفس أو الأخرين للتعبير عن مشاعره ويكون الإذاء الموجهة للنفس صادر للأسباب التالية:
- صعوبه فهم ما يدور في المحيط, فطفل التوحد غير قادر على التواصل بشكل طبيعي كالأخرين مع الأخرين خاصة بطريقه غير لفظية حيث تنعدم القدره على التواصل البصري بين طفل التوحد ومن يتعامل معه, وبتالي عدم القدره على الإماء بطريقه غير لفظيه عن الرغبات.
- صعوبه نقل رغباته للأخرين واحتياجاته
- شعوره بالقلق بدرجات عاليه احيانًا.
- الحساسية الحسية العاليه للمحيط ومن هذه الأمور الحساسية تجاة الضوضاء.
- الحاجة للدعم المستمر والتحفيز.
- شعور الطفل بالإحباط والحاجة للمساعدة.
وجود هذه العوامل قد تكون سبب في صدور السلوكيات العدوانية عند طفل التوحد الموجهة للنفس للتعبير عما يشعر به من ضيق.
التعامل مع السلوك:
- يتم التعامل مع هذا السلوك من خلال معرفه العامل المحفز للسلوك, ويمكن القيام بهذا الأمر من خلال تتبع سلوكيات الطفل لفتره زمنية معينه ورصد السلوك في الموقف المختلفه والوقوف على العوامل المتكرره التي اصدرت السلوك العدواني ومن ثم العمل على ضبط هذه العوامل ومحاولة تقليلها في محيط الطفل.
- محاولة فهم مدى قدره الطفل على التواصل, يساعد في كشف سبب السلوك العدواني والتعامل معه, فعند الوقوف على قدرات الطفل التواصليه يمكن العمل على تطويرها حسب قدرات الطفل المكنه أو ايجاد طرق مختلفه للتواصل غير اللفظيه مما يساعد في تقليل السلوك العدواني.
- محاولة فهم ما يريده الطفل يساعد في تقليل السلوك العدواني.
- منح الطفل الإنتياه فقد يلجأ طفل التوحد للسلوك العدواني للفت الإنتباه, فلابد من منح الطفل الإنتباه من ثم تطوير استراتيجيه أخرى لديه للفت الإنتباه غير اللجوء للضرب وايذاء النفس.
ومن الأمور المهمه التي عليك اتبعها كأم في التعامل مع هذا السلوك هي:
- محاولة البقاء هادئة.
- حددي ما يصدر عنك من قول؛ إن طفل التوحد بشكل خاص قد لا يستطيع فهم اللغه خاصه اثناء نوبه الغضب أو السلوك العدواني وبتالي ابتعدي عن اصدار الجمل الطويله اثناء التواصل معه.
- انقلي الطفل لمكان أكثر هدوء.
- استخدمي الصور لربط الصوره بأمر أو سلوك معين تستخدميها اثناء نوبات السلوك العدواني عند طفل التوحد, مما يساعد على زيادة التواصل.
- يمكن طلب المساعده في حال كان الإذاء الجسدي كبير من الأب واستخدام تقنيه الإحتضان للطفل كبديل عن التقيد لما لتقيد الطفل من اثر سلبي عليه وشعوره بعدم الأمان.
- قدمي للطفل اساليب للتعبير عن الإحتياجات ايجابية, مثل اللجوء للرسم مثلا.
- عززي السلوك الإيجابي البديل عن سلوك الضرب.
- الجأي للأخصائي دائمًا للحصول على الإستشاره العلمية.