كيف نرسخ مفهوم المواطنة والانتماء في أطفالنا منذ الصغر

1 إجابات
profile/ياسمين-حسن-نمر
ياسمين حسن نمر
مرشدة نفسية وتربوية في الجامعة الاردنية (٢٠١٣-حالياً)
.
١١ فبراير ٢٠٢١
قبل ٤ سنوات
- يمكن تقديم النصائح التالية فيما يخص هذا الموضوع :

أولا : تنشئة الاطفال على القيم الاسلامية وربط هذه القيم بهويتهم الوطنية وتوعيتهم أن ثقافة الوطن من ضمن المخزون الاسلامي فالعمل على ربط ابناء الوطن بدينهم .

ثانيا : ترسيخ هذه المفاهيم منذ الطفولة المبكرة ، فالعمل على تعزيز حب الوطن والانتماء له والعمل من اجل الوطن ومن اجل دفع الضرر عنه والعمل على خدمته والحفاظ على ممتلكاته .

ثالثا : ترسيخ مفهوم السمع والطاعة لولاة الامر في نفوسهم والاستعانة بالقرآن الكريم في ذلك .

رابعا : نشر الوعي لديهم بالانجازات التي حققها الوطن ونقل المفاهيم الوطنية لهم وتوضيح لهم الاهمية الجغرافية والاقتصادية للوطن .

خامسا : تعويدهم منذ الطفولة المبكرة على احترام القوانين والمحافظة على حقوق الناس والتقيد بالانظمة والعمل بها .

سادسا : تربيتهم على الاخلاق الحميدة وعلى حب الاخرين وتهذيب سلوكهم منذ الصغر .

سابعا : زرع مفاهيم الالفة والتعاون والتكامل والتفاهم ومساعدة المحتاجين وحب العمل المشترك .

ثامنا : تذكيرهم بالمناسبات الوطنية والمشاركة بها والتفاعل في هذه المناسبات .

بالاضافة الى ذلك ومن المثير للاهتمام القول أن الاطفال يقلدون الابآء في كل شيء في الاقوال والافعال فندما ينشأ الطفل ويرى والديه يحبون الوطن ولديهم مفاهيم المواطنة والانتماء فبالطبع الاطفال ستتكون لديهم هذه المفاهيم ، لذلك على الابآء الانتباه الى اقوالهم وافعالهم لانهم هم القدوة لابنائهم .

وبالنهاية يمكن القول أنه يجب تعليم الاطفال أن الوطن لا يعوض ومن يخسر وطنه يخسر كل شيء الامن والامان والراحة والسعادة ، فهناك الكثير من خسروا هذه النعمة بسبب الحروب فانعدم الامن والامان لهم ويعيشون بحالة رعب لذلك يجب أن نحافظ على وطننا فهو أغلى ما نملك ، ويجب ان نعلمهم النشيد الوطني والتوضيح لهم أن هذه ليست مجرد اناشيد وانما هو حب وانتماء للوطن فيجب توضيح لهم معاني النشيد الوطني لترسخ في عقولهم ، وشرح لهم الوان العلم ورموزه وعلى ماذا يدل وتوضيح لهم دور رجال الامن ودورهم في المحافظة على امن الوطن واستقراره ، فالمحافظة على الوطن مسؤولية الجميع كبارا وصغارا .

المراجع :

https://www.albayan.ae/science-today/studies-research/2011-12-04-1.1548355